POLSKI ZŁOTY MA STO LAT
POLSKI ZŁOTY MA STO LAT
2019-12-03
Szkoła Podstawowa w Gniewczynie Łańcuckiej pozyskała kolejne dofinansowanie w wysokości 10 tys. zł w ramach konkursu grantowego ogłoszonego przez Narodowy Bank Polski na realizację wydarzenia edukacyjnego pod hasłem Polski ZŁOTY ma sto lat! Realizacja projektu rozpoczęła się w grudniu 2019 i potrwa do 31 marca 2020 r.
Głównym celem projektu jest uczczenie setnych urodzin polskiego złotego poprzez zainicjowanie szeregu działań edukacyjno – kulturalnych, które mają uświadomić odbiorcom jak zmieniała się polska waluta od jej odrodzenia do czasów współczesnych oraz jak stabilna pozycja złotego wpływa na umacnianie gospodarki i pozycję Polski w świecie. Celem jest również upowszechnienie wiedzy na temat złotego jako jednostki monetarnej ustanowionej w 1919 r. i funkcjonującej do dziś.
Podejmowane działania będą ściśle związane z postacią Feliksa Młynarskiego – bohatera naszego poprzedniego projektu, urodzonego w Gniewczynie Łańcuckiej, wybitnego ekonomisty, bankowca, filozofa, współtwórcy i wiceprezesa Banku Polskiego S.A., przewodniczącego Komitetu Finansowego Ligi Narodów, który przyczynił się do przeprowadzenia w 1924 r. reformy walutowej zainicjowanej przez premiera Władysława Grabskiego, bez pomocy kapitału obcego. Od nazwiska naszego rodaka, okupacyjne banknoty złotowe były popularnie nazywane „młynarkami”.
Chcemy także zainteresować uczniów tematyką ekonomii i bankowości. Ważną sprawą będzie integracja pokoleniowa między dziećmi i rodzicami, wspólne spędzanie czasu, nauka poprzez zabawę, dzielenie się wiedzą i doświadczeniem. Wśród licznych działań, które zaplanowaliśmy w ramach realizacji projektu są m.in. przeprowadzenie warsztatów pt: „Dzieje złotego”, warsztatów plastycznych, wieczór z filami edukacyjnymi, Gminny konkurs matematyczny „Młody Ekonomista 2020”, wycieczka do Krakowa, happening „Wagary ze złotym” oraz wystawa wernisażowa „Urodziny polskiego złotego”
Mamy nadzieję, że uczniowie wraz z rodzicami zaangażują się w proponowane działania, co pozwoli dobrze wykorzystać otrzymane dofinansowanie, a przede wszystkim umożliwi osiągnięcie założonych celów i dostarczy niezapomnianych wrażeń, o których z pewnością pamiętają jeszcze uczestnicy projektu „Być jak Feliks Młynarski”.
Głównym celem projektu jest uczczenie setnych urodzin polskiego złotego poprzez zainicjowanie szeregu działań edukacyjno – kulturalnych, które mają uświadomić odbiorcom jak zmieniała się polska waluta od jej odrodzenia do czasów współczesnych oraz jak stabilna pozycja złotego wpływa na umacnianie gospodarki i pozycję Polski w świecie. Celem jest również upowszechnienie wiedzy na temat złotego jako jednostki monetarnej ustanowionej w 1919 r. i funkcjonującej do dziś.
Podejmowane działania będą ściśle związane z postacią Feliksa Młynarskiego – bohatera naszego poprzedniego projektu, urodzonego w Gniewczynie Łańcuckiej, wybitnego ekonomisty, bankowca, filozofa, współtwórcy i wiceprezesa Banku Polskiego S.A., przewodniczącego Komitetu Finansowego Ligi Narodów, który przyczynił się do przeprowadzenia w 1924 r. reformy walutowej zainicjowanej przez premiera Władysława Grabskiego, bez pomocy kapitału obcego. Od nazwiska naszego rodaka, okupacyjne banknoty złotowe były popularnie nazywane „młynarkami”.
Chcemy także zainteresować uczniów tematyką ekonomii i bankowości. Ważną sprawą będzie integracja pokoleniowa między dziećmi i rodzicami, wspólne spędzanie czasu, nauka poprzez zabawę, dzielenie się wiedzą i doświadczeniem. Wśród licznych działań, które zaplanowaliśmy w ramach realizacji projektu są m.in. przeprowadzenie warsztatów pt: „Dzieje złotego”, warsztatów plastycznych, wieczór z filami edukacyjnymi, Gminny konkurs matematyczny „Młody Ekonomista 2020”, wycieczka do Krakowa, happening „Wagary ze złotym” oraz wystawa wernisażowa „Urodziny polskiego złotego”
Mamy nadzieję, że uczniowie wraz z rodzicami zaangażują się w proponowane działania, co pozwoli dobrze wykorzystać otrzymane dofinansowanie, a przede wszystkim umożliwi osiągnięcie założonych celów i dostarczy niezapomnianych wrażeń, o których z pewnością pamiętają jeszcze uczestnicy projektu „Być jak Feliks Młynarski”.
Czytano: 4361 razy